Esta mañana se reunió el presidente del Centro Antonio Abraham Aranciaga junto a Imelda Molina, directora de la E.S.B de nuestra institución para confirmar que el Centro también pertenece a los estudiantes de la actual escuela secundaria y por ende se dialogó con los delegados de cada curso sobre su participación en la organización del festejo por los 120 años de nuestra educación Normalista además de otras actividades.
Por este motivo el Centro de Estudiantes convoca nuevamente a una reunión dirigida solamente a todos los delegados de curso para este jueves 6/11 a las 18.00hs en la Sala de plástica o algún otro salón que nos brinde Secretaría. Por favor rogamos contar con su presencia.
Centro de Estudiantes.
martes, 4 de noviembre de 2008
lunes, 3 de noviembre de 2008
Encuentro de Centros de Estudiantes Secundarios de la Provincia de Buenos Aires en La Plata
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El viernes 31 de Octubre, el Presidente y su Vice fueron invitados por la Dirección Provincial de Educación Secundaria a un encuentro de Centros de Estudiantes Secundarios de la Provincia de Buenos Aires en la Ciudad de La Plata (C.E.F N° 2) acompañados por la profesora Celeste Casco en donde desde las 8.30 el cronograma consistió en la acreditación y desayuno, apertura a cargo de autoridades/presentación de la jornada, un panel integrado por ex alumnos militantes en Centros de Estudiantes (Martín egresado en el ´89 del Colegio Nacional de La Plata, Macarena egresada de la Escuela Normal de Chacabuco y Joaquín egresado en el 2004 de Moreno) desarrollaron "historias de secundaria" "historias de participación en Centros de Estudiantes en la Escuela Secundaria, presentación de la línea Gobierno Democrático/ presentación de Propuesta "corresponsales por escuela" para la publicación "Efecto Secundaria", almuerzo y talleres para alumnos y docentes en los que se abordaron los ejes: funcionamiento del Centro de Estudiantes, relación entre el Centro y el resto de los estudiantes, relación entre el Centro y los demás actores institucionales y la participación estudiantil hoy. Luego se hizo una puesta en común realizando un punteo de lo discutido y acordado en los grupos, focalizando en los acuerdos y propuestas de acción. Esta jornada finalizó a cargo de Escuelas dependientes de la Dirección de Educación Artística que expusieron una obra coreográfica más que interesante con pantallazos sobre distintos momentos de la historia argentina como la muerte de Eva Perón, los fusilados de Operación Masacre, la vuelta de Perón al gobierno entre otros.
Cabe destacar que al comenzar a trabajar la Dirección de Escuelas Secundarias con los Centros de Estudiantes contaban con 57 Centros en toda la provincia pero luego de un relevamiento, se encontraron con 600 Centros de Estudiantes muchos de ellos creados en el 2008, muchos de ellos regidos por la ley 4900 y muchos de ellos no.
Lo más importante! LOS CENTROS DE ESTUDIANTES SON LEGALES Y DEBEN EXISTIR Y LA DIRECCION PROVINCIAL DE SECUNDARIA PROMUEVE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Y LA CONFORMACION DE CENTROS DE ESTUDIANTES
Por favor no dejen de escribir a revistaefecto_secundaria@ed.gba.gov.ar seguirestudiando_secundaria@ed.gba.gov.ar y a gobierno_secundaria@ed.gba.gov.ar pero más importante aún cdenormal@hotmail.com
más adelante estaremos desarrollando sobre los programas seguir estudiando y la revista efecto secundaria.
Disfruten de las fotos!
lunes, 27 de octubre de 2008
Sexo ¿con o sin preservativo? ésa es la cuestión.
Alguien dijo que elegir genera en el hombre angustia y esta angustia sumada al prejuicio y la moral son las causas más comunes por las que a la hora de tener relaciones sexuales el preservativo tome un segundo pero crucial plano para evitar casos no deseados. La respuesta entra en la palma de la mano y a pesar de la desmitificación de que con el uso de profilactico no se alcanza un nivel de placer tal como en el acto sexual sin éste, junto a muchos otros MITOS siguen latentes en la cultura joven (bajo el lema "Sexo, Drogas y Rock and Roll") que no asume la responsabilidad de cuidar su vida estando en libertad.
Las cifras son alarmantes y los testimonios abundan en los canales de televisión. Basta de pasar en emisiones especiales como las de MTv a negros de Africa como si fueran los únicos que enferman y mueren a causa de esta enfermedad. Es una pandemia porque traspasa las fronteras y no discrimina absolutamente a nadie con lo que es peor deja sin futuro y genera desconfianza en el destino hasta en chicos de muy corta edad.
"No estamos todos inyectados pero si afectados" y los jóvenes tenemos el derecho a la salud y a la información para que no sea un tema menor.
Irene Khan, Secretaria General de Amnistía Internacional, declaró durante la sesión planetaria de clausura de la Conferencia Internacional sobre el Sida celebrada en Julio de 2005 en Bangkok, tailandia, que "aunque existe un mayor grado de compromiso y se destinan mas fondos a la lucha contra el Sida, la magnitud y consecuencias de la pandemia no dejan de crecer, y esto se debe a que los gobiernos no entienden los derechos humanos como una cuestión central". "Miremos donde miremos, la discriminación y las desigualdades son el motor que impulsa la epidemia. Miremos donde miremos, el VIH/Sida alimenta las desigualdades existentes y genera una combinación fatal de estigmatización y negligencia"
Es importante que las personas que viven con VIH/Sida y quienes están más afectados por la enfermedad se involucren a todos los niveles en las respuestas que deben darse para combatirla.
Antonio Abraham Aranciaga
Presidente del Centro.
Las cifras son alarmantes y los testimonios abundan en los canales de televisión. Basta de pasar en emisiones especiales como las de MTv a negros de Africa como si fueran los únicos que enferman y mueren a causa de esta enfermedad. Es una pandemia porque traspasa las fronteras y no discrimina absolutamente a nadie con lo que es peor deja sin futuro y genera desconfianza en el destino hasta en chicos de muy corta edad.
"No estamos todos inyectados pero si afectados" y los jóvenes tenemos el derecho a la salud y a la información para que no sea un tema menor.
Irene Khan, Secretaria General de Amnistía Internacional, declaró durante la sesión planetaria de clausura de la Conferencia Internacional sobre el Sida celebrada en Julio de 2005 en Bangkok, tailandia, que "aunque existe un mayor grado de compromiso y se destinan mas fondos a la lucha contra el Sida, la magnitud y consecuencias de la pandemia no dejan de crecer, y esto se debe a que los gobiernos no entienden los derechos humanos como una cuestión central". "Miremos donde miremos, la discriminación y las desigualdades son el motor que impulsa la epidemia. Miremos donde miremos, el VIH/Sida alimenta las desigualdades existentes y genera una combinación fatal de estigmatización y negligencia"
Es importante que las personas que viven con VIH/Sida y quienes están más afectados por la enfermedad se involucren a todos los niveles en las respuestas que deben darse para combatirla.
Antonio Abraham Aranciaga
Presidente del Centro.
domingo, 19 de octubre de 2008
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El jueves pasado finalmente el Centro de Estudiantes concluyó con el ciclo de charlas informativas sobre Enfermedades de transmisión sexual y métodos anticonceptivos a cargo de la Obstetrica Patricia Hermida a quien agradecemos por su buena predisposición y esperamos que los chicos de 4to lo hayan podido aprovechar.USEN PRESERVATIVOS! CUIDARTE ES QUERERTE!
Discurso del Presidente de la Federación de Centros de Estudiantes de la Región Educativa XVIII en la presentación a la prensa que se realizó el miércoles 15 en la Sala de Conferencias de la Municipalidad de Dolores.La Federación de Centros de Estudiantes nace a partir de la necesidad de los Centros constituidos en nuestra ciudad para crear y mantener una unión que permita fortalecer los lazos entre los jóvenes, es decir, entre los estudiantes y los adultos y a su vez fortalecer las estructuras de los Centros de toda la Región Educativa XVIII tomando a la ciudad de Dolores como cabecera de la misma.
Por ello creemos fundamental el reconocimiento de todos los adultos para defender nuestros derechos con un pensamiento crítico y actuando libremente basándonos en nuestra razón creativa y constructiva por una mejor calidad educativa.
Hoy en día las escuelas secundarias se han quedado con contenidos que parecen atrasados en el tiempo y hay muy poco espacio para la reflexión y el debate en el aula aferrándose a los contenidos profesores y profesoras sin buscar maneras de que los temas lleguen y sean interesantes para los estudiantes, es decir, que están fallando las estrategias metodológicas.
Hubo un tiempo en que la educación que se brindaba en los hogares era el complemento de una escuela que ponía al alumnado como eje de su funcionamiento. Hoy en día los medios de comunicación han tomado mayor o igual protagonismo que la escuela en su momento y ésta se ha quedado en el molde no solo con la aparición de la televisión sino también con las nuevas tecnologías surgidas en los últimos años. Parece como que todo en el mundo hubiera evolucionado y progresado menos la escuela quedando como si fuera un tema pendiente.
Hemos sido tomados como conejillos de indias con la E.G.B y otras atrocidades que se cometieron que arruinaron la política educativa de nuestro país que no sirve y se queda en el intento por construir jóvenes maduros en pensamiento y responsables en su accionar.
Somos víctimas del consumismo y el respeto por las instituciones se ha ido perdiendo hace ya varios años. Esto es porque la escuela se quedó como en la época de Sarmiento, en una educación estructurada y en donde los roles profesor y alumno estaban claramente marcados y perdió toda conexión con el contexto en el que el estudiante se desenvuelve. Quizá cambiaría mucho si cambiaran la forma de mirarnos.
Apelamos a que la Federación continúe y crezca a lo largo de los años venideros generando un medio de intercambio y reflexión entre la palabra adulta y la de los estudiantes en donde la participación y el compromiso sean los ejes sobre los que se construya un ámbito de acción para el desarrollo y crecimiento humano de todos los estudiantes.
Lo único que me resta es transmitirles a todos los estudiantes un graffiti de aquel mítico y legendario Mayo Francés o del ´68 que se cumplieron justamente 40 años de aquella época. Apareció pintado en Soborna y decía: “Olviden todo lo aprendido y comiencen a soñar”
Por ello creemos fundamental el reconocimiento de todos los adultos para defender nuestros derechos con un pensamiento crítico y actuando libremente basándonos en nuestra razón creativa y constructiva por una mejor calidad educativa.
Hoy en día las escuelas secundarias se han quedado con contenidos que parecen atrasados en el tiempo y hay muy poco espacio para la reflexión y el debate en el aula aferrándose a los contenidos profesores y profesoras sin buscar maneras de que los temas lleguen y sean interesantes para los estudiantes, es decir, que están fallando las estrategias metodológicas.
Hubo un tiempo en que la educación que se brindaba en los hogares era el complemento de una escuela que ponía al alumnado como eje de su funcionamiento. Hoy en día los medios de comunicación han tomado mayor o igual protagonismo que la escuela en su momento y ésta se ha quedado en el molde no solo con la aparición de la televisión sino también con las nuevas tecnologías surgidas en los últimos años. Parece como que todo en el mundo hubiera evolucionado y progresado menos la escuela quedando como si fuera un tema pendiente.
Hemos sido tomados como conejillos de indias con la E.G.B y otras atrocidades que se cometieron que arruinaron la política educativa de nuestro país que no sirve y se queda en el intento por construir jóvenes maduros en pensamiento y responsables en su accionar.
Somos víctimas del consumismo y el respeto por las instituciones se ha ido perdiendo hace ya varios años. Esto es porque la escuela se quedó como en la época de Sarmiento, en una educación estructurada y en donde los roles profesor y alumno estaban claramente marcados y perdió toda conexión con el contexto en el que el estudiante se desenvuelve. Quizá cambiaría mucho si cambiaran la forma de mirarnos.
Apelamos a que la Federación continúe y crezca a lo largo de los años venideros generando un medio de intercambio y reflexión entre la palabra adulta y la de los estudiantes en donde la participación y el compromiso sean los ejes sobre los que se construya un ámbito de acción para el desarrollo y crecimiento humano de todos los estudiantes.
Lo único que me resta es transmitirles a todos los estudiantes un graffiti de aquel mítico y legendario Mayo Francés o del ´68 que se cumplieron justamente 40 años de aquella época. Apareció pintado en Soborna y decía: “Olviden todo lo aprendido y comiencen a soñar”
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